Gør du altid hvad der bliver sagt?

 

Læreren i børnehaveklassen delte et tegneark ud til sine elever, og gav dem en (synes hun selv) enkel instruktion om hvad de skulle gøre. "Mal den lille and gul og paraplyen grøn" sagde hun til klassen.

Men da Maria var færdig, spurgte læreren "Forstod du ikke opgaven, Maria? Du har farvet anden rød, og paraplyen blå. Hvor tit har du set en rød and?"

Maria svarede "Lige så tit som jeg har set en and med en paraply"

Var lille Maria en lille rebel? Har hun ikke lært at kende forskel på farverne? Skulle hendes forældre indkaldes til en samtale?

Det kan godt være at Maria ikke er en mønster elev, men hun er nytænkende. Ret klog af en 5 årig at være, og jeg håber at læreren havde humor. Jeg kan kun håbe på at hun kunne se, at der kunne være et lille glimt af en ny Picasso eller en ny Bill Gates.

Jeg slår ikke til lyd for at man skal være ulydig eller respektløs, men jeg vil gerne prøve at åbne dit sind for at der ALTID er andre løsninger, end dem du lige umiddelbart kan se og dem vi "plejer at gøre".

Det er ofte nødvendigt at vi følger reglerne - f.eks. i trafikken.

Men det med altid at følge reglerne vil ikke give dig en kreativ løsning på dine problemer eller opgaver. Når du skal løse et problem, der måske har været der i nogen tid, så kræver det at du ser på tingene på en ny og anderledes måde. Og fra nye vinkler. Måske kræver det at du hæver dig op over det hele med et helikopter overblik.

Men problemet er bare, at de mere frit tænkende ofte bliver set som småskøre - lige indtil de har succes. Det er jo set utallige gange op gennem historien.

Alligevel er det denne nytænkning vi alle er så hulens afhængige af. Så den modvilje imod nytænkning er jo egentlig lidt underlig.

Du kan træne din hjerne til at se på alle mulighederne, ikke kun dem der ER afprøvede. Men for at gøre det kan du ikke tænke som du altid gør.

Som Einstein sagde:"Et problem kan ikke løses på samme niveau, som det er opstået".

 

 

 

Prøv disse enkle strategier: 

Se på hele billedet

Det er altid lettest at gå efter den nemme løsning. Men vil den virkelig løse problemet på lang sigt, eller vil den bare lappe hullerne?
Er problemet i første ende opstået af, at man følger de gamle regler og vaner, i stedet for at revurdere det man laver og se efter måder at forbedre det på.
 

Sæt dig selv i en anden tid

 
Hvordan ville du have løst dette problem for 10 år siden? Hvordan ville du løse problemet om 10 år? Ville du have de samme valg til rådighed, eller ville du skulle starte helt forfra? Har du alle de værktøjer, viden, ressourcer du har behov for?
Vend billedet om
 
Hvad ville en (anden) fornuftig person gøre i dit sted? Hvad er den modsatte strategi?
Du får et friskt perspektiv ved at overveje helt nye vinkler. Det er lige meget om disse vinkler er helt tåbelige og urealistiske. Der er jo der kreativiteten kommer frem.

Udfyld mellemrummet

 Tænk over hvor du er nu, og hvor du gerne vil hen. Hvor mange skridt mangler der for at du kan udfylde mellemrummet mellem disse to punkter?
Kan du løse problemet med nogle få skridt, eller er du så langt fra løsningen, at du reelt set skal begynde helt forfra?
 Nedskriv dine tanker

Brug nogle minutter på en brainstorm, og sørg for at nedskrive dine ideer og tanker.

Brainstorming betyder at du lader dine tanker flyde frit - uden nogen bedømmelse eller vurdering af om de nu kan fungere eller ej.
Nogle ideerne vil vise sig at være ubrugelige, men flere af dem vil også kunne vise dig nye muligheder. Hovedformålet med denne øvelse, er at træne din hjerne til at bevæge sig ud af sin komfortzone.
Tal om det
Skjul ikke dine ideer, bare fordi du er bange for at blive til grin. Det kan godt være din ide eller løsning ikke er helt grydeklar, men det kan være at den kan inspirere andre til at komme med deres bud på en ny løsning.
En anden ting er, at du får et nyt perspektiv på dine tanker bare ved at du fortæller om dem til andre - også selv om de slet ikke kommenterer på dem.
Det at du skal formulere dine tanker til ord, får din hjerne til at arbejde mere med ideerne.
Og du vil ofte opleve at du får helt ny ideer mens du fortæller.
 
 

 

Vi begyndte denne historie med ænder, og vi slutter også med dem.

Thomas J. Watson som grundlagde IBM i sin tid, fortalte ofte en historie om en mand der elskede at køre ned til en stor sø og kigge på de ænder, der var på træk sydpå om efteråret.

Hvert år fodrede han dem, mens de var der. Det endte derfor med, at nogle af ænderne blev så vant til at blive fordret, at de ikke længere trak sydpå om vinteren - men blev. Med tiden blev ænderne så fede og dovne, fordi alt de behøvede blev leveret til dem.

Moralen her er, at du kan gøre vilde ænder tamme - men du kan ikke gøre tamme ænder vilde igen.

Watsons formål med denne historie var, at han gerne ville opmuntre de "vilde ænder" i IBM, til at være nytænkende og rebelske. På den måde ville han undgå at den kæmpestore organisation blev for ensrettet og bureaukratisk.

 

Man kan også lære kreative børn at tænke indenfor rammerne - men er det nu også det vi har behov for at alle gør?
 
Er det mon bedre at lære nogen af de "tamme børn" at blive "vilde igen?
 

 

Om Coach Academy

Coach Academy har leveret online coach uddannelser siden 2003 og har uddannet over 3500 coaches.

Kontakt oplysninger

 

  info (@) coachacademy.dk
 207 Regent Street - London W1B 3HH

 

Coach Academy

Fra bloggen

Coach Uddannelser

  • MCbanner 260 65
  • MBCbanner-260-65
  • STCbanner 260 65

Vi bruger cookies til at forbedre din oplevelse og brugervenlighed af vores webside. Alle disse cookies respekterer dit privatliv. Se vores privatlivspolitik under Support. To find out more about the cookies we use and how to delete them, see our Privacy Policy.

Jeg accepterer cookies fra denne webside.